江西素有“紅色搖籃”之稱，其紅色文化在中國共產黨的革命歷史、精神譜系上有著特殊地位。近年來，華東交通大學黨委深入挖掘江西本土紅色文化資源，以“三課”教學育人模式為核心，構建“第一課堂主渠道、第二課堂主陣地、第三課堂主戰場”協同育人工作格局，推動思想政治教育從“平面化”向“立體化”轉型，打造了具有校本特色的“大思政課”育人體系。

強化“第一課堂”主渠道功能，打造思政“金課”

以問題導向和知識深度為核心，推動思政課系統性革新。通過構建“必修+選修”“理論+實踐”“本碩博貫通”的階梯式課程體系，開發了《重溫紅色經典激蕩中國力量》等40個紅色案例庫，推出了《乘中國高鐵尋江西紅色經典》系列微課，將高鐵特色融入教學；圍繞“問題式專題化”團隊教學改革要求，創新實施“行走的思政課”“雙師同堂”“專題+藝術”等教學新模式，依托八一起義紀念館等20余處實踐基地開展現場教學；融合VR技術還原革命場景，錄制《紅井：吃水不忘挖井人》《十七棵松信念樹》等課程，實現紅色資源數字化轉化。系列教學改革舉措有效提升了課程的含金量，建成國家級社會實踐類一流課程1門、省級一流課程3門；學生作品《軍號》《入黨申請書》獲“我心中的思政課”全國高校大學生微電影展示活動優秀獎，團隊斬獲省級“紅色走讀”一等獎3項；線上課程被20余所院校采用，形成了輻射效應。

拓展“第二課堂”主陣地外延，深化實踐育人

以情感浸潤和場景體驗為紐帶，增強思政教育感染力。聯動校史館、井岡山革命博物館等打造“沉浸式課堂”，年均開展“紀念館里的思政課”等實踐教學3000余人次；以藝術賦能思政，連續11年開展“四個一”（誦讀一封紅色家書、朗誦一首紅色詩歌、演唱一首紅色歌曲、講述一個紅色故事）課堂展演，創編紅色舞劇《大道漫漫》，開發VR紅色劇本游戲體驗項目，激發學生代入感；推動服務實踐融合，組織學生赴鄉村振興一線調研宣講，每年開展“紅色志愿服務”300余場，形成“實踐-感悟-踐行”閉環。持續的實踐育人探索取得顯著成效，獲評教育部大中小學思政教育一體化建設工作典型案例等國家級獎項8項、江西省“大思政課”建設綜合改革試驗區改革項目等省級獎項20余項，涌現“中國大學生年度人物”“中國大學生自強之星標兵”等典型。

激活“第三課堂”主戰場效能，構建云互動鏈

以技術賦能和全員參與為路徑，打破思政教育時空壁壘。聯合企業開發智能紅色文化展廳，集成三維建模、人工智能導覽功能，實現紅色場館“一鍵云游”；構建網絡傳播矩陣，開設“馬上開講”“原理云學堂”等微信公眾號，推出《乘中國高鐵看美麗中國》《百年黨史中的江西紅》等專欄，年均發布紅色微視頻50余部，瀏覽量超十萬次；設計交互式學習活動，組織“紅色家書云誦讀”“網絡祭英烈”等線上活動，形成“創作-展示-反饋”互動鏈。通過構建虛實融合的云端生態，建成省級“大思政課”優質資源項目2項；《乘中國高鐵尋江西紅色經典》獲評2022年全國高校網絡教育優秀作品推選展示活動“微課類”一等獎；學生原創紅色動漫、課程系列微視頻多次在中國教育電視臺、江西社科大講臺、江西教育電視臺展播。

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